SESIÓN No. 04

TEMÁTICA:

• El cerebro y la cognición
• El pensamiento irradiante.
• El método de los mapas mentales

El cerebro y la cognición:

Al hablar del cerebro humano hace referencia a un gran órgano, no en tamaño ni en masa sino a la increíble función que realiza, es verdaderamente asombroso, una de las funciones es la realización del proceso de cognición. La cognición, es la habilidad propia del ser vivo que le permite, almacenar, registrar e interpretar la información adquirida por medio de experiencias, la percepción y la subjetividad. Es importante mencionar que existe una estrecha relación entre ambos, ya que para que se desarrolle  el proceso de cognición es necesario hacer uso del cerebro considerando que este proceso requiere de habilidades como la atención, el lenguaje, la memoria, la abstracción, la toma de decisiones, y el aprendizaje, entre muchas otra acciones que se tiene lugar gracias a las diversas funciones del cerebro.

Pensamiento Irradiante:

Al hablar de estos términos es necesario sabe que el cerebro tiene infinitos vínculos y conexiones que conforman las redes neuronales, lo cual constituye una parte esencial en el pensamiento irradiante ya que permite asociar  nuevos datos de una manera integrada, organizada e irradiante facilitando el aprendizaje. El pensamiento irradiante es pues, la forma automática, natural y virtualmente en la que  funciona el cerebro humano.

El método de los mapas mentales.

De acuerdo con (Tony Buzán, s/f, s/p), en El libro de los Mapas, estos son una herramienta sumamente importante que permiten explotar al máximo el potencial del cerebro para hacer más fácil el proceso de aprendizaje.

además, es necesario señalar, que gracias a las increíbles funciones del cerebro el cual está compuesto por un billón de neuronas se pueden apreciar cinco funciones principales, estas son: la recepción, retención, análisis, emisión y control el uso de estas cinco funciones permiten el dominio e interpretación de los mapas mentales.

Entonces, se puede decir que los mapas mentales son una técnica de organización y representación de ideas e información de manera fácil y creativa con el objeto que la misma sea comprendida, asimilada y recordada por el cerebro. en otras palabras, los mapas mentales son una expresión del pensamiento irradiante y una función natural producido por el cerebro humano.

Los mapas mentales contiene cuatro características esenciales para su elaboración:

• El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central.
• Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada.
•  Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior. 
• Las ramas forman una estructura nodal conectada.

Es de esta manera como se desarrolló la temática de la sesión No. 04 del curso de Neurociencia Aplicada a la Atención Infantil.

Esquema del instructivo trabajado en esta sesión

Entre los logros obtenidos están:

• Se adquirieron nuevos conocimientos.
• Habilidad  para la elaboración de mapas mentales.
• Se socializaron ideas con los compañeros estudiantes.

En conclusión se puede decir que las actividades implementadas en el desarrollo de la sesión, son de gran beneficio para los docentes-estudiantes porque estimulan el cerebro y le permiten conocer más en relación a estos temas de suma importancia, como lo es la cerebro y la cognición y de como estos están relacionados muy estrechamente, y de como el pensamiento irradiante influye en la producción y elaboración de los mapas mentales, los cuales son una técnica muy importante para facilitar el aprendizaje.